桌子杂乱的孩子智商高?育儿专家:"后果体验法"让孩子

时间:2019-07-28 16:07作者:博博育儿小资讯点击:

导读:相信很多家长有这样的体会: 自己辛辛苦苦收拾好的房间,孩子回来仅花了几个小时,就能搞得一团糟,堪比二哈的破坏力,满地都是玩具、书本、零食等等,让人无处下脚。而更让家长们糟心的是,那些东西还都是自己花钱……

相信很多家长有这样的体会:

自己辛辛苦苦收拾好的房间,孩子回来仅花了几个小时,就能搞得一团糟,堪比二哈的破坏力,满地都是玩具、书本、零食等等,让人无处下脚。而更让家长们糟心的是,那些东西还都是自己花钱买的,给人一种自己花钱受罪的感觉,生理加心理双重打击,让不少妈妈只要提到收拾房间,就开始情绪崩溃。

"我这辈子最痛恨收拾房间,可又不得不收拾,有时候前脚刚整理完,孩子后脚又开始搞破坏,我整理的速度还没他破坏来的快!"一位妈妈包含热泪的控诉,引起无数网友的共鸣。

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近日,一位母亲晒出来自己家的实况,隔着屏幕我们都能感受到这位女士的崩溃情绪:

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你以为这是幼儿园?不,这是她小儿子的玩具房!满地的玩具,给人一种无处下脚的恐惧感,而这一切都需要当妈的来整理、归纳。

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这位母亲说,孩子很喜欢带着小朋友来家里玩,他们觉得这行为也很好,可只要家里来小朋友,玩具房必定遭殃,在他们的教育下,小儿子十分乐意与别人分享自己喜欢的东西,然而该行为会带来一个后果:每个玩具经手的时间不会超过2分钟,孩子会不断寻找新的刺激点,哪怕只是两个小朋友,最后也会搞得整个房间一片狼藉。

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据悉,孩子一个人在家的时候并不是这样,可家长又不可能为了自己轻松一点,就不让孩子带别人回家一起玩,每次收拾屋子的时候,她也很无奈。

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一些网友表示,家里这么多玩具,肯定有矿,不缺钱的话,为什么不花点钱请一个小时工呢?

想法是好的,也确实能解决这位母亲面对的难题,但是他们没有抓住关键点,在这个事情中,不单单是这位妈妈辛苦,也反映了一个问题:这个孩子完全没有整理东西的习惯以及概念,他只知道玩,至于玩过之后要做什么,家长也许从来没有跟孩子讲过。

也许有人对此提出质疑,年龄这么小的孩子,他们有学习整理东西的必要吗?家长十几分钟搞定的事情,让孩子来,可能一两个小时都搞不定,如此低效,不是纯粹浪费时间吗?再说,整理东西这个习惯,哪怕没有学会,好像也没什么大不了的事情。

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培养孩子整理习惯的必要性

1、孩子能够更快的适应社会

现代社会,高科技人才有两点最重要,第一无疑是能力,第二就是高效,用最短的时间,完成最多的工作,这才是老板心中的人才,而孩子要想达成这个目标,就必须学会"掌控时间"。

实践证明,有整理习惯的孩子,他们无论是处理事情的条理性,还是对时间的把握性,都远超常人,效率至少提高63%,问题越复杂,这个数值就越高。

从小养成整理东西的习惯,能让孩子更快的融入社会,不会被小事情拴住手脚,提高办事效率,将更多的时间与精力放在关键问题上。

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2、帮助孩子建立自信

"整理习惯"与"自信心"有什么关系?

二者其实密不可分,不难发现,凡是自信心很强的孩子,他们都有一个共同的特征:不迷茫。不管做什么事情,都有明确的阶段性目标,完成一个之后,能迅速过渡到下一个回合中去,他们知道自己要做什么,应该完成什么,缺漏在哪里。

而这些,都是"整理习惯"的附带产物,孩子学会了整理,也就学会了自己做规划,事情一旦有了规划,就意味着有了流程,顺着"流程惯性",当孩子不断完成阶段性小目标时,就能从中不断得到正反馈,极大的提高孩子对完成任务的自信。

同样是完成一个任务,没有规划的孩子只能得到最后完成时的喜悦,而有规划的孩子,在整个过程中,能得到了数次甚至数十次自我肯定,也许现实意义一样,可心理上却占据了巨大的优势。

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3、避免家长情绪化教育

正如上文中的妈妈,看到屋子里面一地的玩具,情绪处于崩溃的边缘,这个时候她在面对孩子的时候,或多或少会"情绪化",迁怒是人的天性。此时孩子不管有什么要求,家长一般都会拒绝,"我屋子还没收拾好,你还要这要那,一边呆着去!"

在情绪化教育之下,孩子很有可能会产生心理创伤,在他们眼里,自己什么错事都没做,可母亲表现得很生气,次数多了,孩子难免会变得小心翼翼,平时也不敢跟妈妈提要求,他们不想挨骂。

反之,孩子要是可以自己整理,不仅不会被父母责备,还会得到家长的夸奖,这一正一反带来的差异,非常明显。

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桌子杂乱的孩子,智商越高?

乔布斯说,个人魅力的形成是从凌乱的桌子开始的,扎克伯格的桌子也永远处于一团糟,爱因斯坦更是认为,桌子杂乱的孩子,智商更高……

因此,有人得出一个结论"孩子不整理桌子比整理桌子要好",观点得到很多人的支持,他们认为,孩子要想专注于一件事情,应该是心无旁骛,全身心投入进去,没有时间、也没有精力再去顾及周围的环境问题,万一在整理东西的过程中,灵感消失了怎么办?

这种人人都会的小事情,家长帮忙做一下就好了,如果家长不帮也没大问题,毕竟哪怕整理了,不久之后还是会再弄乱,浪费时间就是在浪费生命!

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?这些天才的桌面虽然表面凌乱,但是他们每个人都能立刻找到自己需要的东西。有一个词叫"凌乱的工整",韩国高考状元金圣德的桌子永远乱糟糟的,可他却能在一分钟之内找到任何一本想要的教科书或者试卷,他说自己也一直有整理的习惯,只不过标准跟常人不太一样,这是独属于他个人的一套规则。

因此,家长不能用这些名人的"凌乱"习惯,作为孩子不养成"整理习惯"的借口。

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如何培养孩子养成整理的好习惯呢?

1、把握好年龄段

要想让孩子养成整理的习惯,最好从孩子3岁的时候就开始教育,这个年龄的孩子更听话,也更愿意接受父母的"习惯教育",或者说他们会本能的模仿父母行为,结合自己的认知,形成个人独有人格。

而一旦错过了3-5岁这个最佳时期,下一个阶段在11-13岁左右,尤其是小学升初中那几年,因为外界环境以及接触人群的巨大变化,孩子心中会产生恐惧感,在这个心理脆弱敏感期,家长的话往往可以给孩子树立一个目标,指引他们前进。值得注意的是,该阶段的孩子往往比较叛逆,家长在下目标的时候,注意自己的措辞,不可太强硬。

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2、用好"后果体验法"

收拾、整理很累,孩子肯定不愿意做,第一回,家长可以好好劝一劝,孩子要听话,那效果最好,可要是不听话,家长就得让孩子知道自己这么做的后果,当着孩子的面说:"这个玩具你不收拾了是吧?那不要了。"选一个孩子喜欢的玩具,直接扔进垃圾桶,之后不管是孩子哭也好,闹也罢,别去理他,自己把其他玩具收拾好。

值得注意的是,用"后果体验法",第一次是不允许孩子将玩具捡回来的,要让他们感觉到"痛苦",这样才能长记性。之后可以酌情考虑将玩具还给孩子,一般在3-5次之后,孩子就会自觉养成整理玩具的习惯。

当然,孩子要做得好,家长也不能少了奖励,无论是口头夸奖还是物质奖励都可以,总之要让孩子形成一个观点:只有东西整理好了,才能得到好处,否则就会失去最喜欢的东西。

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3、通过游戏的形式指引孩子

市面上有很多童话书,它们将"好习惯"变成"游戏",通过互动的形式帮助孩子达成目标。

不知道如何教育孩子的家长,完全可以照着书上的内容合理安排场景,让孩子先适应这个流程,随后不断切换环境,使其更加贴近现实。对于孩子而言,玩游戏远比听父母说教更有意思,他们也更能接受。

在家长眼里,整理屋子是一件"任务",费时费力,可对于孩子而言,只要家长能合理的引导,这个任务就会变成一场"游戏",他们乐在其中。父母可以事先拍下乱糟糟的屋子,等孩子收拾好,在拿出来跟现场对比,能给孩子带来更大的成就感以及满足感!

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除了"整理习惯"之外,家长还得让孩子学会"断舍离",没用的东西就丢掉,这样既能帮助孩子减少整理花费的时间与精力,又能让孩子懂得取舍,芝麻、西瓜都不放手,最后往往什么都得不到。

做好上面这些点,相信您的孩子一定能成为一个自律的人,对于这个问题,大家还有什么高招?欢迎留言讨论。

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